演講一開始，學長為了證明自己真的是朝陽畢業的，於是就聊起了當時的學校有多麼的簡陋，也發生過一夜之間就把全校種好花草樹木這麼不可思議的事，當然他有沒有在虎濫我們也就不可考了，接著聊到了學校目前使用的logo，是一隻海豚，根據他的說法，到他畢業之前這個logo都沒有出現，所以這次回來學校看到了這個logo，很快的就引起了他的注意，並不是很喜歡，而是極度的不解，為什麼朝陽的logo要使用海豚，他認為兩著之間一點連結都沒有，他還開玩笑說海豚應該是給海洋大學用的吧，我非常同意他的說法，這是台灣的通病，台灣的企業一向對企業形象、企業標誌等此類的東西並不在乎，不過那都是以前了，近年來有蠻多家企業不論是新興的3c品牌甚至還有傳統產業的老字號品牌都開始注意起這一塊了，所以，身為企業的上游供應商的朝陽，而且還是有設計學院的朝陽，如此輕率的決定，真是給自己的視傳係打了一個耳光。
在學長表達完他小小的意見後，他打算開始他今天的演講，但他又表示光是演講很難表達他要傳達的意思，他決定用解說案例的方式來說明，學長說了他們公司的好幾個案例來說明他們如何來進行這個設計案，以及途中會遇到怎樣的困難，還有他們是如何來克服，學長在開始解說案例前，特別提起了兩件事，讓我非常印象深刻，一是跟工廠溝通的能力要比在工廠裡操作的能力來的重要多了，二是市場調查不等於問卷，這兩件事應該是他有感而發吧，因為多年後的我們，也還是在工廠實習課裡用車床、用洗床、用砂輪機，也在市場調查課上為了去哪湊足50個殘障朋友來填寫問卷而傷透腦筋，看來學長對這兩門課不能學以致用是相當的不滿，學長表示，做了設計師後，如何跟工廠裡的師傅溝通才是重點，不然師傅說做不出來那就做不出來了，一點辦法都沒有，所以如何跟師傅溝通，如何說服師傅，跟師傅一起研究解決的辦法，才能讓自己的產品順利且符合自己的期望生產出來，這真是一們學問，二是市場調查，學長認為作問卷真是費時費力又不值得，而且被問卷結果誤導的可能性很大，他覺得是一個設計師的觀察力才是了解市場需求的重要能能力，他表示市場調查可以從很多地方來獲得，例如跟使用者的訪談，跟師傅的聊天或者是跟廠商的訪談都行，有時市場甚至會主動回饋需求，所以設計師要培養自己的觀察力。
學長提到的這兩點讓我非常的印象深刻，因為和學校所學的好像有點背道而馳，但又不能說學校是錯的，工廠實習可以了解機台使用方式，操作過應該是對跟師傅溝通有幫助的，學長的案例是陶瓷工廠，我不清楚陶瓷工廠使用何種機台，或許學長指的業界如此龐大，工廠不一定學過，又或者學長指的是說台語XD另外市場調查不需使用問卷，這點對我有蠻大的啟示，以前上市場調查就只有作問卷，為了設計問題還有尋找符合資格的使用者都很辛苦，現在卻到聽到學長說很可能白做工，真是讓人很震驚，不過學長沒有很明白說明如何培養觀察力，我想這些可能還是需要進入業界後才能明白吧。
