育才、選才、用才、晉才，四位一體，良性循環–為台灣原住民人才培育進言
廖昭昌2003/02
刊登於新知交流月刊 / 經濟部中小企業處社區小企業交流會參考資料
「挑戰2008」，響徹雲霄的口號，其實最大的挑戰，在觀念。故鄉，是人出「生」的地方，「生」字，翻轉過來；新故鄉，卻是人要準備為它效「死」的地方。故是「舊」歸零翻過來，加個「新」字多麼傳神，觀念一變，行動才會變；行動變，命運自然變。
正如新故鄉運動一樣，原住民新部落運動，一方面沿襲社區總體營造的精神，造產–造景–造人。
另一方面觀念要變，才能徹頭徹尾的「新」。過去談造產，會想到部落產業發展；談到造景，新風貌
就跑出來，造人則學習性組織營造也就當仁不讓！
我們開過多少課，談認證，也談學習護照，也談網路資料庫，談了那麼多，也花了不少錢，試問培養那麼多人才要作什麼，能作什麼，會作什麼？擺在眼前的失業問題，依然令人擔心，為何不把創業、展業、旺業、就業四個面向一併考慮，統整思考呢？
是的，統整思考才是學習型組織最難，也是最根本的精神，所謂第五項修煉–「系統思考」訓練，不是嘴巴說說而已。
試想，若能有一套育才計劃，能將人才培育明確地定義出能力指標，那麼學習護照，不只是量的顯現，一個人上過多少課，而能標明他的屬性及等級；接著另一套選才計劃，可以依學習護照，供社會機構選優擇強；接著另一套用才體系，讓他在工作職場上的表現印證所學的，並將實習技能，登錄在護照上；接著晉才計劃，將持續不懈地讓他在社會大學不斷的晉升，他又可以再將成熟的技能貢獻到育才體系當講師，同時又再去進修更上一層樓的新知，這樣往
「至善」循環而「不止」，使育才、選才、用才、晉才成為一個統整的計劃。觀念一變，造人、造景、造產正如體相用，統整而朝良性循環，雖然落實或有難焉，但是不正是「挑戰2008」的真髓嗎！
