行銷學心得
指導老師：廖昭昌
學生：戴宏宇
學號：9413461
這學期是第二次上廖老師的課，老師在上課的安排上十分充實。舉例也相當得宜。在教材的安排上，廖老師也融入許多相關例子的歸類，讓我們可以一目了然的了解每個章節所提到的重點。與其他老師有所不同的地方，因廖老師在業界實務具有相當的經驗，在解釋與說明會加上他本身經驗與觀察與見解。讓我們可以與其他相關的案例做串連。
在期末報告時，呈現當中我們每位同學有不足與較欠缺的部份。在報告結束後，老師也會針對每個學生需要加強的重點做說明。讓我們也可以參考老師對於其他同學的講評，來加強自己所缺乏的部份。相對也會受到最直接的評論。
期末作業，也相當靈活，讓我們可以自己尋找有興趣的題目，並與對應的行銷理論做結合。讓我們嘗試將理論與實際情況做整理與比較。這與平時學校規定題目與範圍的做法有所不同。相信同學們從過程中也獲得很多相當多的想法與經驗。
分析與對情勢的判斷，雖然與平時所學的設計沒有直接的關係。但是這是在為將來鋪路。一位設計師必須要可以與主管、客戶、同事甚至協力廠商溝通。沒有辦法與其他人互動的設計師，很難進行案子，也會百般被刁難而事倍功半。過去的自己總認為只要我努力，不怕別人看不到。但可能的事實是，我不說，其實沒有人知道。腳踏實地還是需要，但所遇到的事情，還是必須要敞開來與他人溝通。學校的生活，讓我重新學習處理人際關係，如何在分組，討論與交換意見來共同做決定。溝通與討論，恐怕是設計師不得不學的一項”技能”。與手繪、手工模型、電腦技能都一樣重要。
或許行銷與設計是相同的特性。畢竟設計與行銷一樣必須要創新，並且沒有固定與統一的方法。與工業、製造不同的地方是，抄襲的方法固然短期有效，但是長期來說，並很難獲得長期的效應。這點是一位設計師與業務人員面對的問題。如何吸引客戶，並且推銷自己的想法、所相信的產品。如果連自己都無法說服，要如何說服其他人？但是本身的技術與本質學能，是需要不斷地加強。如同廚師一般，唯有不斷地想出特別的菜色，與加強自己的工法，與呈現的每一道作品。是必須自我要求與加強的。不斷地訓練自己的敏銳度。保持最高的彈性，面對每一個情況。因為，我們不知道會遇到怎麼樣的情形，如果我們不先做好準備如何面對？
學習如何作業務，與保持用作業務的心態來面對工作。這是老師過去曾向我們強調，並讓我難忘的一句話。若是我將自己定位為內勤人員，則我就不會有想法去面對 “外面” 環境所具有不斷變動的情況。一種方法或許可以在過去的一種情況釣到一種魚，但不是每次都適合。不斷的磨練自己，多方的嘗試。將會發現有不同的角度思考事情。而不是過去單一角度的想法。適應 ”變化”，也是我們現在人所需要具備的能力之一。
最後，感謝老師詳細的解說與分享經驗。讓我們可以了解不同角度與視野所看到概略的情況。這個學年，受益良多，謝謝指教。
