課程改革與教學輔導國際學術研討會
一、計畫緣起
在眾多的教育改革項目中，「課程改革」一直是受注目的焦點與改革的核心項目。無論是歐美先進國家：美國、英國，還是亞洲的日本、台灣、中國和香港，在過去一、二十年都曾進行大規模的課程改革，以因應國內外環境的變化與挑戰。這也顯示了「課程改革」在國家整體教育改革方案中的重要性與急迫性。
然而，從各國的實踐經驗來看，課程改革的難題往往不在於議題的發動，而是從啟動到成果這之間如何推動與落實。首先是課程政策之形成、規畫、推廣與實施等一連串的決定與機制設計；其次，則是如何透過教師專業產生有意義的轉化，從而落實課程改革理念，以達成改革目標。準此，回顧我國九年一貫課程改革在推動過程中，似乎失落了某些環節，使得改革遭遇重重困難與挑戰。
基於前述脈絡，擬探討：一、各國在課程改革過程中，如何透過「機制設計」與「實踐策略」，讓整個課程改革能夠順利推行；二、各國在推行課程改革的過程中，透過何種教學輔導與教師專業發展機制，讓教師一方面成為課程改革的主體，另一方面又能經由教師的專業轉化使課程改革理想真正落實於教學中。
本次研討會希望以此主題，藉著國內外課程改革推動經驗與相關學術論述的探討，對我國這一波九年一貫課程改革實踐有更深度的反思，也為未來我國課程改革之重構與推展有所啟發與助益。
二、會議時間：96年6月14-15日(星期四–五)
三、會議地點：淡江大學台北校園中正堂(台北市金華街199巷5號)
(備註：本校區內無法提供停車位，開車者可自費停金華公園停車場、附近停車場，或多利用大眾交通工具)
四、參加對象：中央與地方之課程政策決策者、執行人員、學者專家、研究生、輔導團成員、中小學教師、家長等。
五、活動規畫
(1)國外學者專題演講3場。
Dr. G. E. Hall
Professor College of Education, University of Nevada , U.S.A.
Dr. S. Gopinathan
Professor, National Institute of Education, Nanyang Technological University , Singapore
Dr. P. Hallinger
Professor, College of Management , Mahidol University , Thailand
(2)國外學者專題延伸對話3場：
參與對象以中央與地方之課程政策決策者、執行人員、相關學者專家、中央與地方縣市之輔導團員為主，每場15人以內為原則，採報名審核制，有意願參加者請先於96年5月20日前報名，報名表如附件一。
(3)論文研討4場次，共計12篇論文。
(4)圓桌論壇1場。
六、報名方式：即日起至96年5月31日(四)止。【延伸對話5月20日(日)前】
(1) 研討會採線上報名，報名網址：http://www2.tku.edu.tw/~tdzx/9606.htm
(2) 有意參加延伸對話者，請另填報名表如附件一，以傳真或電子郵件方式報名。
傳真：02-26260443 、電子郵件：ncg0608@staff.tku.edu.tw
七、指導單位：教育部
主辦單位：淡江大學教育學院課程與教學研究中心、課程與教學研究所籌備處、師資培育中心
八、聯絡人：李文富老師或許麗萍小姐，聯絡電話：02-26215656轉3022或3032
E-mail：ncg0608@staff.tku.edu.tw
網址：http://www2.tku.edu.tw/~tdzx/
九、議程
課程改革與教學輔導國際學術研討會
—尋找失落的環節：政策、課程、教學、教師
議程表(暫定)
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地點 |
淡江大學台北校園(台北市金華街199巷5號) |
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時間 |
6月14日(星期四) |
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08:20 ∣ 08:40 |
20’ |
報 到 |
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08:40 ∣ 09:00 |
20’ |
開幕式 主持人：張家宜 校長 來賓致詞：潘文忠 司長 |
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場次一：課程改革的實施與機制 |
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09:00 ∣ 10:30 |
90’ |
專題演講(一) 主講人：Professor G. E. Hall ( College of Education , University of Nevada , U.S.A. ) 主持人：陳伯璋 教授(淡江大學教育政策與領導研究所) 翻譯人：宋佩芬 助理教授(淡江大學師資培育中心) |
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10:30 ∣ 10:50 |
20’ |
茶 敘 |
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10:50 ∣ 12:20 |
90’ |
論文發表— A場地 主持人：黃光雄 教授(吳鳳技術學院) 回應人：高新建 教授(國立台中教育大學) 回應人：彭富源 局長(苗栗縣教育局) 發表1：從課程政策到教學轉化－教學的科學性與藝術性 —周淑卿(國立臺北教育大學課程與教學研究所教授) 發表2：現階段教學輔導體系建構的理念、問題與實踐策略—一個課程治理的觀點 —陳伯璋(淡江大學教育政策與領導研究所教授)、李文富(中正大學教育學研究所博士候選人) 發表3：整體性的學校課程改革 —歐用生(大同大學通識教育中心教授)、林文生(台北縣崇德國小校長) |
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90’ |
延伸對話— B場地 (本場次專為教學輔導團舉辦) 主持人/翻譯人：宋佩芬 助理教授(淡江大學師資培育中心) 對話人： 1、Professor G. E. Hall 2、學者與輔導團工作者 |
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12:20 ∣ 13:30 |
70’ |
午 餐 |
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場次二：教學輔導在課程改革中的作用及其實踐 |
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13:30 ∣ 15:00 |
90’ |
專題演講(二) 主講人：Professor S. Gopinathan (National Institute of Education, Nanyang Technological University , Singapore ) 主持人：黃炳煌 教授(政治大學教育系) 翻譯人：朱惠芳 副教授(淡江大學師資培育中心) |
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15:00 ∣ 15:20 |
20’ |
茶 敘 |
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15:20 ∣ 16:50 |
90’ |
論文發表— A場地 主持人：汪履維 校長(台東大學附設小學) 回應人：顧瑜君 教授(東華大學教育系) 回應人：張錫勳 校長(台北縣三和國中) 發表1：論美加教師專業評鑑與教學輔導教師機制－對我國實施教師專業評鑑與教學輔導教師之啟示 —江姮姬(教育部教育研究委員會助理研究員)、顏寶月(教育部教育研究委員會組主任) 發表2：美國Teacher-to-Teacher Initiative對我國規劃中小學教師專業發展之啟示 —張素貞(實踐大學家庭研究與兒童發展學系助理教授)、顏寶月(教育部教育研究委員會組主任)  |