教案教材設計實務 ~ (企業內部講師入門 – 執行力篇)

課程介紹 「員工的教育訓練究竟是投資亦或支出?」
「員工是負債還是資產?」
「找最好的人還是找對的人?」

在傳統的觀點裡,企業界並不認為員工訓練與能力發展是足可協助公司創造「價值」,並且能成功地應付來自外界競爭挑戰的活動;今天,這樣的觀點已有改變,比起那些不懂得運用創新訓練與能力發展實務的公司,凡是懂得成功運用這二項技巧的公司,其財務方面的表現大多比較突出,而員工訓練與能力發展亦可協助公司迎戰接踵而來的競爭壓力。

雖然有許多公司對於採用高績效工作體系十分感興趣,但是員工卻可能不具備有效運作這些系統的技能。在協助公司應付這些挑戰方面,「員工訓練」與「能力發展」扮演著相當重要的角色!

近年來企業愈來愈重視內部種子講師的培訓,除了好的課程規劃之外,還需有優質完備的教材輔助,協助達到教育訓練的目的。

【課程目標】
讓參訓主管/學員,可設計出符合企業需求的教育訓練課程教材。

【三大特色】
(一) 名師主講:江姮姬老師曾任國家教育研究院籌備處研究員,主要職務為教科書籍審查,審閱無數教材,對於如何適性適才的完備教材,有相當的設計技術與審閱經驗。
(二) 課程含實例教學,更能融會貫通。
(三) 本課程亦可為企業內部講師培訓的入門班,下午可接續進修「如何做好符合ISO10015精神的教育訓練課程規劃」,再培養「規劃力」。

課程大綱 〈一〉 基本理念─
1. 目標本位的教案設計
2. 學習者中心的實施原則
3. 互動式的教學策略
4. 多元有效的學習評量
〈二〉設計原則─掌握學科專業知識,依據目標本位設計教案。
〈三〉實施原則─了解學員背景,設計符合學員程度的教學活動
〈四〉實施策略─預估學習成效,決定教學方法。
〈五〉實施原則─強調互動、生動的有效能教學
〈六〉多元評量─學生實作本位的多元評量

講師介紹 江姮姬 老師

主要經歷
■ 國家教育研究院籌備處研究員 – 主要職務:教科書審查
■ 國立臺北教育大學兼任講師 – 主講科目:教案教材教法
■ 新式樣智權開發有限公司教學輔導顧問 – 主要職務:講義教材審閱、教學方法建立
■ 美國絃樂教師協會(ASTA)資深會員
■ 台灣社區藝術與人文發展協會秘書長
■ 專長領域:教案教材設計、學習心理、教育制度改善、親師溝通

《開課單位》新式樣智權開發有限公司 © New Design Service Center
新式樣智權開發有限公司 106
北市大安區和平東路三段49號二樓之四
TEL:02-2708-2775 FAX:02-2706-2481

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